Освіта Карапчів гл

Пошукова група Карапчівського ліцею
Керівник групи :
Банилян Л.С. –вчитель історії Карапчівського ліцею
Члени групи:
Товарницька М.К. –вчитель української мови та літератури
Товарницький І.Г. – вчитель географії
Божеску Д.В. – вчитель румунської мови та літератури, педагог –   організатор
Банилян  Маріус – учень 11-Б класу
Фретеучан  Крістіна – учениця 11- В класу
Боднарюк Крістіна  – учениця 11- В класу
Фретеучан   Юлія-  учениця 11- В класу
Скрепський Владислав – учень 11-Б класу
Товарницький Костянтин –учень 11-Б класу
Лютик Марина – учениця 10-А класу
Портарь Маріян – учень 9- Б класу
Дущак Віталіна – учениця 9-Б класу
Кирчу Міхаела – учениця 8-Б класу
Карп Анжела – учениця 7-А класу

                                  Розвиток освіти

Перша початкова школа в селі була відкрита згідно постанови австрійської влади (Schuleinrichtungskunde) вiд 28 січня 1883 року. Ha початку школа діяла в найманому домі. У школі працював один учитель, який навчав 50 учнів  с. Карапчева i Просіки.
30 жовтня 1889 року закінчилось будівництво школи з однією класною  кімнатою i однією житловою кімнатою для вчителя.
У 1904 році було побудовано ще двi класні кімнати за рахунок сільської ради та пана Янку Грігорчі. До часів Першої світової вiйни діяла початкова  школа, де навчалося 140 учнів, a в міжвоєнний період — це уже була семирічна школа, в якій навчалися і діти з дитячого будинку який був відкритий у будинку маєтку пана Грігорчі після Великої Вітчизняної війни.
3 1953 року no 1991 рік – це уже була середня школа, де навчалося 300 -500  учнів i працювало 30 – 40 учителів.
У 1985 році була побудована нова сучасна школа. B ній 24  класні приміщення, де мають можливість навчатися 600 учнів.
Протягом 110 років існування школу  очолювали директори: Козма  Кобель (1883 – 1892), Іон Харабарович (1893 – 1909), Єуджен Аврам (1909 – 1927), Штєфан Аврам (1927 – 1944), Анатоліє Баско (1955 – 1961), Васілє Товарницький (1961 – 1994), Віорел Дущак (1994-1996).
У 1990 році Карапчівській школі було присвоєно iм’я  відомого румунського  письменника Міхая Ємінеску.
Високий рівень підготовки вчителів , багата матеріальна база , а також високі результати у навчанні дозволили перейменувати школу на ліцей , при якому паралельно існували і загальноосвітні класи . Відкриття ліцею 1 верес-ня 1991р. співпало з великими політичними змінами у державі . Після розпаду Радянського Союзу створено молоду незалежну державу – Україну . Разом з цим було утворено новий шкільний регламент , який дозволяв існуванню ліцеїв як вищої форми середньої освіти. Було відкрито ліцей за двома напрямками : гуманітарний та фізико-математичний у 8-11-их класах .
Для викладання предметів у ліцейних класах було підібрано вчителів І та вищої категорій з великим досвідом роботи.
3 1996 р. по сьогоднішній день Карапчівський ліцей очолює Євген Товарницький – син покійного Василя Товарницького.
У період з 1957 по 1991 роки середню школу закінчили приблизно 2000 учнів сіл Глибоцького району : Карапчева ,  Просіки , Йорданешт , Сучевен, Купки , Димки , Багринівки, Кам’янки  ; Сторожинецького району : Петрівців, Черешу , Будинця ; Герцаївського району : Петрашівки , Великої Буди , Хряцки, Буковки.
У ліцеї навчаються діти з 14 сіл , більшість із них добре засвоюють програмовий матеріал . Доказом цієї роботи – участь у районних і обласних олімпіадах .
На території Карапчівського ліцею знаходиться пришкільний інтернат для учнів з інших сіл.
Наша школа пишається колишніми своїми випускниками, які досягли гарних результатів у різних галузях :
Левицький Василь – випускник Кишинівського державного університету. Педагог, викладач, перекладач, письменник, наставник молодих талантів. Засновник та редактор газети “Zorile Bucovinei”.
Товарницький Василь – випускник Кишинівського педагогічного інституту ім. Іона Крянге. Директор Карапчівської середньої школи протягом 33 років. Директор-засновник ліцею ім. М. Еминеску. Заслужений учитель України.
Гаврилюк Іон – випуск 1957 року. Випускник Чернівецького державного університету. Доктор хімічних наук. Співробітник Кишинівського дослідницького інституту.
Попеску  Ілля – випуск 1958. Випускник Чернівецького державного університету. Доктор філологічних наук, викладач Чернівецького Національного університету.
Унгурян Георгій – випуск 1958. Випускник фізичного факультету Чернівецького державного університету ім. Ю. Федьковича. Доктор фізичних наук. Співробітник Кишинівського дослідницького інституту.
Міглей Мірча – випуск 1960. Випускник фізичного факультету Чернівецького державного університету. Доктор фізичних наук. Доцент Кишинівського політехнічного університету.
Дущак Віорел – випуск 1961. Випускник фізичного факультету Кишинівського державного університету. Кандидат фізичних наук. Доцент Кишинівського державного університету.
Міглей Драгош – випуск 1960. Випускник фізичного факультету Чернівецького державного університету. Доцент Кишинівського політехнічного університету.
Опаєць Міхай – випуск 1962. Випускник математичного факультету Чернівецького державного університету. Доцент кафедри математики Тернопільського аграрного інституту.
Дика Траян – випуск 1966. Випускник Кишинівського аграрного інституту. Голова Глибоцької Районної Ради 1998-2006рр.
Бойко Сільвіян – випуск 1967. Випускник Кам’янець-Подільського аграрного  інституту. Директор центру Державної служби зайнятості 1992-2010рр.
Сучевяну Аркадій – випуск 1969. Випускник Чернівецького державного університету. Письменник, заступник голови Союзу письменників Молдови.
Іонець Іон – випуск 1971. Випускник Кишинівського політехнічного інституту. Кандидат технічних наук. Доцент Кишинівського політехнічного інституту.
Сенку Єузебій – випуск 1971. Випускник Кишинівського медичного інституту. Доктор медичних наук. Викладач медичного університету.
Грінчешин Ілля – випуск 1972. Випускник фізичного факультету Кишинівського державного університету. Кандидат фізичних наук. Співробітник Кишинівського дослідницького інституту
Галак Ірина – випуск 2000. Випускник Київського національного університету транспорту. Кандидат технічних наук. Доцент. Викладач КНУТ.
Виховання учнів у нашій школі стараємось здійснювати в контексті громадянської і загальнолюдської культури , охоплювати весь навчально-виховний процес , ґрунтувати на свободі вибору  мети життєдіяльності та поєднувати  інтереси особистості , суспільства і держави .