Інформацію підготував учень 9 класу
Геленюк Васильз допомогою
вчителя фізичної культури Добрюк Л.В.
Спливає час за віком вік.
Життя незмінне тріумфує.
Скрізь, де проходить чоловік,
Там завжди поруч спорт крокує.
Супутник нашого буття,
Одвічний дух його вирує,
Нам щирі радості життя
Душі і тілу він дарує.
Ожив з віків на новий лад,
Ти з краху встав, вогнем залитий,
І факели Олімпіад
Зумів нам знову запалити.
Слова знайти тобі які?
О Спорт — примирення і згода!
Ти — естафета всіх віків,
Безсмертна наша насолода!
В здоровому тілі – здоровий дух! Кожен з нас будівничий власного життя. Життя- фортеці, яке в першу чергу оберігає від шкідливого навколишнього, і впускає в свої двері все позитивне, що нас оточує. Бузовицький навчально-виховний комплекс по праву можна назвати цитаделлю здорового дитячого життя.
Фундаментом нашої фортеці є постійне виконання ранкових занять фізичними вправами, які зміцнюють руховий апарат, сприяють розвитку фізичних якостей, особливо таких, як сила, гнучкість, спритність, покращують кровообіг, зміцнюють серцево-судинну, нервову й дихальну системи, поліпшують діяльність травних органів, сприяють більш продуктивній діяльності кори головного мозку дитини. Під час ранкової зарядки ми освоюємо техніку багатьох спортивних вправ; зарядка дозволяє перебороти гіподинамію, властиву сучасним дітям, зміцнити здоров’я, підвищити фізичну й розумову працездатність. Крім оздоровчого значення, ранкова зарядка має і велике виховне значення. Систематичне її проведення виховує у дітей звичку щодня робити фізичні вправи, привчає організовано починати свій трудовий день, узгоджено діяти в колективі, бути цілеспрямованим, уважним, витриманим, а також викликає позитивні емоції й радісне відчуття.
Щоденні ігри й заняття фізичними вправами на перервах є ефективним засобом відпочинку учнів між уроками. Вони знімають відчуття втоми, тонізують нервову систему, підвищують емоційний стан і працездатність учнів. в цьому нам допомагають педагоги-організатори, чергові вчителі.
Основні завдання:
зміцнення здоров’я;
- загартування;
- підвищення працездатності учнів;
- розвиток і корекція фізичних і рухових можливостей учнів;
- удосконалення життєво важливих рухових навичок і вмінь;
- формування звичок здорового способу життя;
- позитивне ставлення до фізичної культури;
- розвиток емоційної сфери, вольових і моральних якостей;
- виховання потреби в систематичних заняттях фізичними вправами, прагнення до фізичного вдосконалення.
В Бузовиці проживає непримітна, на перший погляд людина, Ласій Василь Дмитрович. Але про нього знають на міжнародних спортивних конкурсах. Аматор, любитель шахматної гри, композитор-проблеміст по складанню шахових композицій. Василь Дмитрович опублікував у різних фахових виданнях світу близько 250 задач, переважно кооперативних та зворотніх матів, хочв й має лише другий розряд по їх складанню. Неодноразовий переможець міжнародних конкурсів. Про його перемоги свідчать нагороди та грамоти. Всі свої надбання він передав до шкільного музею. А навчатилем для Василя Дмитровича Ласія був нині покійний чернівчанин Микола Іванович Нагнибіда, професор фізико-математичних наук, майстер спорту з шахів.